为切实规范课堂教学行为，创新教研工作机制，进一步提高教师专业发展水平，碧波实验小学枫津路校区开展了教研组长示范课活动，通过听课、评课，相互交流、相互学习、相互借鉴，形成良好的教学研究氛围，促进教师的专业成长，发挥教研组长的示范引领作用。

秋日的暖阳照耀着澹台校园，七位教研组长的示范课正如火如荼地进行。

朗朗书声，书韵飘香

徐怡倩老师执教了汉语拼音《aoe》一课，在整节课的教学中，徐老师注重突出学生的主体地位，引导学生观察，启发学生想象，鼓励学生创新，采用较为生动活泼的教学手法，运用拼音小游戏激发孩子学习的热情，为孩子们营设了一个民主、和谐、轻松、愉快、有趣的教学氛围，使孩子们在学习过程中兴趣盎然。

“字不离词，词不离句”，这是识字教学中渗透学生语文素养的好办法，朱旗凯老师从课文出发，采用丰富多样的识字办法，形声字、象形字，熟字相加，组词记忆等，让孩子们学有所得。

计珍妮老师执教的是《秋天的雨》。她的教学富有激情，学生发言积极，课堂气氛活跃。她紧扣中年级学段教学目标，引导学生在读好课文，理清内容的同时，关注学生语文能力的培养，特别是在理解词语时由扶到放，让学生的学习水到渠成。

思维碰撞，益智课堂

在课堂上，张欢老师用问题导入，成功激发了孩子的好奇心与求知欲，接下来的“一一对应”教学环节，通过让孩子们摆一摆、比一比，丰富了数学体验，初步培养了动手操作能力，老师在示范书写的过程中要求严格，及时巡视发现并纠正学生书写的问题，培养了学生书写认真、规范的好习惯。

翁晓琴老师的数学课堂营造了一个宽松、和谐的学习氛围，体现了“以学生为主体”的教学思想。教师们教态自然，教学设计环环相扣。教师在课上敢于放手，尊重学生的知识体验，找准学生新知的“最近发展区”，注重开展自主学习，提供充分的探索空间让学生经历知识的发生、发展过程。

寓教于乐，情趣课堂

顾艳婷老师执教的是二上Unit3 It has a short tail，本节课主要围绕long short这两个单词展开教学活动，在去动物园的主题大情境下，学生体会各种动物的不同的外貌体征，整节课课时目标精准，文本梳理方式多样。

个性发展，增强素质

张晓煜老师执教的正面投掷轻物，内容新颖，形式多样，围绕国防英雄保家卫国主题，层层递进，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。

通过这次教研组长示范课活动，大家互相学习，集思广益，不断在小学教学路上奋力向前!